会计学专业简介

会计专业设立于1987年，会计学科2000年成为硕士学位授予点。会计学专业虽然创办历史不长，但也具有一些明显的办学优势，诸如踏实严谨的校风和学风；雄厚的理工科基础；学校的名牌效应；其他学科的配套支持；高起点、高标准的学科发展思路等。

哈工大是在理工科院校中最早建立会计专业的院校之一，其学术带头人在中国会计学会、中国会计学会教育分会、中国会计学会财务成本分会、中国会计学会高等工科院校教育分会、黑龙江省会计学会、哈尔滨市会计学会、黑龙江省审计学会、黑龙江省预算审查学会等学术组织中担任理事、常务理事、副会长等职务。在会计电算化、成本管理、管理会计前沿理论研究等方面有明显优势。多年来逐步形成了“以理工为依托，注重多学科交叉和实践技能培养”的专业特色，创办以来向社会输送了大批高质量的会计专业人才。

专业特色

培养适应新世纪经济建设需要的，德、智、体、美等方面全面发展，具备管理、经济、法律、会计和审计等方面的知识和能力，毕业后能在企事业单位及政府部门从事会计实务、财务管理和审计实务以及相应教学、科研方面的工作的专门应用型人才。本专业学生主要学习会计学、财务管理学、审计学、税务理财、工商管理等方面的基本理论和基本知识，接受会计核算、财务管理、审计学的基本方法和技巧方面的基本训练，提高学生分析和解决会计、财务管理、审计实际问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：具有扎实的自然科学和技术科学知识，较好的人文、艺术和社会科学基础知识。掌握管理学、经济学、会计学、财务管理学、审计学的基本理论和基本知识，了解本学科的理论前沿和发展动态。掌握会计、财务管理和审计的定性和定量分析方法。掌握现行的会计准则、财务制度、审计准则和有关财经法规及国际会计惯例。具有较强的文字和语言表达、人际沟通、信息获取、分析解决会计、财务、审计问题的基本能力及一定的科学研究能力。能够熟练地应用计算机处理会计核算、财务管理信息，并掌握常用的财务会计、审计软件。掌握一门外语，能熟练阅读本专业外文文献，并具有一定的听说能力。

师资队伍情况

会计学专业现有专业教师18人，其中教授3人，副教授13人，讲师2人，博士生导师2人，硕士生导师14人。100%有外校学习经历，有半年以上出国学习经历的教师3人，具有博士学位的教师9人，正在攻读博士学位的教师2人。

师资情况统计表

注：博士、硕士指已经获得学位者，不含课程进修班和在读博士生、硕士生。

会计学专业方向

财务会计方向：该方向培养扎实掌握会计核算基本理论、基本技能和方法，全面掌握会计制度和会计准则，通晓有关财经法规，能胜任各岗位会计核算和会计监督任务的会计信息处理人才。

成本与管理会计方向：该方向培养扎实掌握各行业成本核算原理和方法，通晓成本管理理论，掌握事前规划、事中控制、事后分析考核的相关技能，能胜任各项成本管理和规划控制工作专门人才。

审计方向：该方向培养扎实掌握审计基本理论方法，熟悉财务、会计、资产评估、资本验证业务，能胜任社会审计、政府审计和内部审计工作的专门人才。

在学校、院、系的统一规划和安排下，制订的会计专业五年发展规划中，师资队伍建设规划是其重要组成。会计学专业“十一五”发展规划中，提出建设目标是“到2010年专业教师人数达到20人以上，具有博士学位的占50%以上，形成一只高水平科研型的专业队伍。教师开课能力、科研能力、在全国的影响力均上一个台阶。每年投入经费3万元以上支持教师向高水平学术会议和国内外以及杂志投稿并参加各种交流活动。”为会计专业师资队伍建设提出目标和方向，每位专业教师均有各自的职业发展规划（每三年更新一次）。为保障上述目标的实现，学院和会计系鼓励教师攻读博士学位，积极为其创造条件，采取减免工作量、学习经费资助、阶段督导等措施，近五年中有两名教师获得博士学位、两名教师正在攻读博士学位，提高了整个专业研究水平；为提高年轻教师的理论水平，有计划选派年轻教师出国进修、做访问学者和到其它学校学习，先后派出两名教师美国和俄罗斯大学深造、一名教师到清大学学习，既储备知识有加强了学校间的交流与协作；专业教师定期学习讨论最新的学术前言问题，并通过完成横向课题、为企业培训以及提供咨询服务，与实务部门保持着密切的联系，教师们随时将在实际中解决的问题转化为案例和课堂讲课的素材，每位副教授以上的专业教师每年为会计学专业的研究生和本科生开设研究领域前沿讲座4学时，丰富了教学内容。规划和措施的科学合理使会计专业拥有一支既有具有深厚的会计理论知识和丰富的教学经验的教授和博士生导师，也有具有博士学位的年轻教师，知识结构多元化，教学科研力量雄厚的师资队伍。

会计学的教学状况及条件

1.实验内容安排

会计学基础课程安排实验10学时，四个实验项目，分别是原始凭证的填制和审核、记账凭证的填制和审核、错账更正、会计报表的编制，使学生熟悉和联系了整个的记账程序和报表的编制。

中级财务会计课程安排实验10学时，四个实验项目，分别是货币资金核算、存货核算、长期资产核算、收入费用核算。成本会计课程安排实验10学时，四个实验项目，分别是生产费用的汇总和分配、品种法、分批法、分步法。

管理会计课程安排上机实验6学时，五个实验项目，分别是应用excel实现混合成本分解的运算过程、应用excel实现变动成本法和保本点计算、应用excel运算最优定价决策分析、应用excel实现资本预算编制、应用excel编制全面预算。

会计信息系统实验36学时，上机实验分两种类型，学生可按自己的爱好自行选择。一是PowerBuilder数据库应用系统，实验教材是清华大学出版社2006出版、崔巍编著的《PowerBuilder数据库应用系统》，二是“用友”财务软件系统使用，教材是“用友”财务软件使用说明书（电子版）

2.实验保障条件方面

学校每年安排有一定量的实验经费购置会计学基础、中级财务会计、成本会计3门课程所需的实验所需要的会计凭证、会计账簿和会计报表等实验用材料，有专门的会计实验室实验室，保证每个学生一台机器，机器上都安装有会计学基础课程和中级财务会计课程实验教学系统，有专门开发的实验软件系统、每门课程都有实验指导书和正式出版的实验教材。中级财务会计、会计电算化、财务决策支持系统六门课程设计了具体的实验项目，有专门的实验指导教师、有正式出版的实验教程或实验专用软件，上课时每人一台电脑，有实验指导书和实验软件保障实验的效果。为了保障实验效果，由理论教师和专门安排的实验课程的助教共同在上实验课，辅导学生实验，每一个实验报告都有实验课程助教评阅，除了上课时间，会计实验室还对学生开放，保障学生加深课堂学习效果。

3.实习基地

学生参加生产及实践活动，是贯彻理论联系实际办学思想的重要手段，是实现教育为社会主义建设服务的有效途径，是提高学生学以致用即动手能力的必要环节。会计和财务管理专业均为实用性很强、与企业财务活动紧密结合的专业，在教学中有计划地安排生产及实践环节，对促进专业的建设与发展，提高教学质量尤为重要。

会计专业根据学校的统一要求，结合专业特点，在专业培养方案中安排了生产实习、认识实习和毕业实习等实践教学环节。通过实习，培养学生从生产实践中观察问题、发现问题、思考问题，解决问题的能力，提高学生的感性认识，做到理论联系实际。

为了完成上述实践教学环节，建立了3个签约专业实习基地，分别为：哈尔滨锅炉厂有限责任公司、华电能源股份有限公司、威尔信财务咨询公司；未签约的相对稳定的实习基地十余个。通过上述实习基地的建立改善了实习条件，满足了各类实习教学的要求，而且为学院青年教师参加社会实践和科研成果的转化提供了便利，也为教师更好地做好专业实习的指导工作奠定了坚实的基础。

教师获省部级及以上教学成果奖情况

建设成果

目前会计学专业建设内容已取得的建设主要成果如下：

1.教材建设：正式出版的教材共15本，其中，国家级规划教材6本（管理会计学、会计电算化、会计信息化、财务决策支持系统、财务管理学、企业会计学），其他规划教材5本，普通教材4本。

2.教学成果获奖：总计20项，其中，省部级以上奖励8项，校级奖励12项，

3.教学改革项目：国家级精品课程1门（会计信息系统），省级精品课程2门（会计信息系统和财务管理学），校级精品课程5门（会计信息系统、财务管理学、资产评估学、中级财务会计和会计学基础），省级以上奖励3项

4.教学改革论文：总计15篇，且所列发表论文均发表于教学类核心期刊。

会计学专业是一支团结奋进的队伍，经过多年的积累，在教学方面取得了丰硕的成果，这些成果的取得看似平凡，却凝结了每一位教师多年的辛勤汗水，我们都知道，在教学方面的每一点滴的进步都必须有时间的凝练，任何急功近利的思想在教学团队建设的方面都无济于事。会计系的教学工作无论在学校还是学院中都走在前列，在管理学院历次各种教学工作评比中都名列第一，学生评教A+数量累计值第一，精品课程数量第一，教学成果获奖次数第一，国家级规划教材数量第一。这些成果的取得表明我们长期一贯坚持的团队协作，持续投入的努力取得了预期的成效，我们希望会计学专业在未来的几年中能够在过去努力的基础上更上一层楼，成为能打硬仗、能出高水平教学成果的优秀教学队伍，给我们一个机会我们将不辱使命，用出色的工作和成果回报各位评委的信任。